Im Winter 2012/13 stehen wir bereits Mitte Dezember vor der Situation, dass die Verbindungsstrasse nach
Guttannen wegen Lawinengefahr oder Lawinenniedergang geschlossen ist. Dies
bedeutet, dass acht Kinder aus unserer total 20 Kinder umfassenden Gesamtschul-Klasse
den Unterricht nicht besuchen können.
Bereits im vergangenen Winter hatten wir
getestet, ob sich SchülerInnen mittels Einsatz von SKYPE (auch eine andere
Software wäre durchaus möglich…) in solchen Situationen ins Unterrichtsgeschehen einbinden lassen. Da
der Elternabend mit Informationen zu inhaltlichen und technischen
Voraussetzungen für diese Zusammenarbeit noch ausstehend ist, haben wir heute versuchsweise nur mal jene SchülerInnen mit SKYPE arbeiten
lassen, bei denen die technischen Voraussetzungen zu Hause absolut
sichergestellt waren. Der Versuch wurde erstmals auf einen ganzen Unterrichtsmorgen
ausgeweitet. Die Fächer Deutsch, Französisch und NMM wurden mit je einer bis zwei beteiligten Klassen so durchgeführt, dass die Kinder
zu Hause sich aktiv am Unterricht beteiligen konnten.
Im Gegensatz zum Versuch im vergangenen Winter waren heute keine nennenswerten technischen Probleme zu verzeichnen. Die Internet - Verbindung funktionierte einwandfrei
und dies, obwohl wir im Klassenzimmer das verwendete iPad und das Netbook „nur“
in Verbindung mit unserem WLAN – Netz einsetzten,
für SKYPE nicht eben Idealbedingungen. Im Französisch- Unterricht haben die beteiligten
Sechstklässer während einer Lektion gemeinsam Texte gelesen, Grammatikübungen
gelöst und Arbeitsblätter bearbeitet. Das via Tablet- Bildschirm ebenfalls am Tisch „anwesende“
Kind wurde wie selbstverständlich in die Aktivitäten integriert. Im Deutsch stand eine
gemeinsame Lektüre mit Bearbeitung von Leseaufträgen auf dem Programm,
auch diese Aufgaben konnten problemlos gemeinsam bearbeitet werden. Sobald jedoch mehrere
SchülerInnen in einem online - Gruppengespräch zusammen arbeiten müssen, wird
die Koordination sofort etwas komplexer, an diese Herausforderung denke ich
noch mit gemischten Gefühlen.
Im NMM – Unterricht konnten die Daheimgebliebenen via SKYPE
den Vorträgen ihrer KlassenkameradInnen beiwohnen und sich im Anschluss daran
aktiv an den Rückmeldungen und der Diskussion beteiligen. Hierzu setzte ich
mehrere mobile Geräte ein, damit die Kinder je auf einem ausreichend grossen Bildschirm und
nicht nur als kleines Icon „präsent“ waren.
Einige Filmimpressionen des Tages:
Einige Filmimpressionen des Tages:
Grundsätzlich ziehe ich nach dem heutigen Tag eine positive
Bilanz und werde mich nun mit den Eltern zusammen daran machen, das System noch
zu verfeinern und allen SchülerInnen, die dies wünschen, zugängig zu machen. Längerfristig
gesehen, wie im letzten Frühling noch mit der Nachbarschule in Gadmen geplant, wäre
eine solche Unterrichtsform nach meiner Ansicht klar nicht zukunftsfähig. Sie kann
jedoch zum Überbrücken von einzelnen Schultagen sehr wohl sinnbringend
eingesetzt werden.
Einen Stolperstein gab es im Einsatz der iPads, welche allen zuhausegebliebenen Kinder mitgegeben wurden. Auf jedem iPad wurde vorgängig ein umfangreiches ibook zum aktuellen NMM- Thema "Regenwald" mit viel Arbeitsmaterial, Lesetexten, Audiotexten, Learning Apps etc. geladen. Dieses selber zusammengestellte ibook war im Unterricht bereits verschiedentlich erfolgreich im Einsatz. Dass weder learning Apps noch Videos ohne Internetverbindung funktionieren, war mir von Anfang an klar, dass jedoch alle Kinder zurückmeldeten, ihr ibook sei spurlos aus der Bibliothek verschwunden, das kann ich mir nicht erklären. Es handelt sich bei diesen Büchern zwar nur um eine Entwurfs- Version, da ich das Buch auf Grund vieler darin enthaltener, anderswo abgekupferter Inhalte nicht über den Apple ibook store veröffentlichen kann, ich sehe aber nicht ein, weshalb diese Entwürfe in der Schule auch offline verfügbar sind, nicht jedoch bei den SchülerInnen zu Hause.
Nachmittags hatten wir Besuch von einer per Heli
eingeflogenen Journalistin des Fernsehsenders „Tele Bärn“, ihren
Bericht zum eingeschneiten Dorf und dem Unterricht mit SKYPE findet sich hier (ab Minute 3.52): http://www.telebaern.tv/121211-news.html
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