Willkommen auf dem Blog zum 1:1- computing- Projekt in Guttannen


Seit Sommer 2010 erprobt eine 5./6. Klasse im kleinen Berner Oberländer Bergdorf Guttannen 1:1- computing im Unterricht, es werden hierfür Netbooks und Tablets eingesetzt. Wegen einer Klassenzusammenlegung findet das Projekt seit Sommer 2012 in der Gesamtschule (1.-6. Klasse) statt. In Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Bern werden Erfahrungen gesammelt, wie sich die kleinen Computer und Tablets im Unterricht und als Hilfsmittel bei der Bearbeitung der Hausaufgaben einsetzen lassen.

Auf diesem Blog werden regelmässig aktuelle Informationen zu Unterrichtsszenarien sowie technischen Inhalten festgehalten. Weitere Detailinformationen zum Projekt finden sich bei den ältesten Posts vom Sommer 2010.

Freitag, 16. Mai 2014

iPad - Unterrichtsbeispiel Französisch

Fast täglich erreichen mich Meldungen über neu eröffnete iPad - Klassen sowie über iPad - Projekte rund um den Erdball. Aus diesen Berichten sprüht jeweils ein grosser Enthusiasmus. Auch ein Hauch von "jetzt verändern wir die Schule" geht meist mit ihnen einher. Nun, sind die iPads mal im Unterricht einsatzbereit, erscheint es mir wichtig, nicht so viel Aufhebens um das Gerät zu machen. Es sollte einfach wie selbstverständlich als das eingesetzt werden, was es ist: ein Werkzeug unter anderen, nicht mehr. 

Um mal vom ganz alltäglichen, unspektakulären Einsatz von iPads im Unterricht zu berichten, ein aktuelles Beispiel aus dem Französischunterricht der 5. Klasse. Dort sind die Schüler/innen derzeit damit beschäftigt, Uhrzeiten auf französisch benennen zu lernen. Neben dem Training der Uhrzeiten mit Kartonuhren und ähnlichem "analogem" Material, kam das iPad zur Festigung des gelernten Wissens wie folgt zum Einsatz:


QR - Code - Parcours


Karten mit einer Uhr und einem QR - Code drauf werden im Zimmer verteilt angebracht. Die Schüler/innen gehen von Karte zu Karte (Lernen in Bewegung erfreut nicht nur die Kinder mit ADHS...), nennen die Uhrzeit und kontrollieren sich durch Einscannen des QR - Codes. Jenen habe ich auf der Webseite "qrvoice.net" erstellt. Nach der Eingabe eines Satzes/ Wortes wird dort der Text in einen QR - Code mit Audio - Ausgabe umgewandelt.




Tapikeo - Hörrätsel


Mittels der App "Tapikeo" können eigene Hörrätsel fürs iPad gestaltet werden. Ein solches habe ich mit Uhren und dazugehöriger Audiodatei hergestellt und die Schüler/innen eine Weile damit üben lassen.





kahoot - Spielrunde


Zur Festigung des Erlernten spielten wir eine Runde "kahoot", ein Classroom - Response - System, welches die Schüler/innen sofort begeistert aufnahmen. Die Schüler/innen geben via Tablet, Smartphone oder Computer ihre Lösung ein und nach jeder Aufgabe ist die Punkte - Wertung der Klasse sichtbar. Das Quiz wird mit dem Beamer an die Leinwand präsentiert. Wichtig ist mir dabei, dass die Schüler/innen mit einem anonymen Nickname spielen können und sie sich nicht unter Druck gesetzt fühlen müssen, wenn sie beim Spiel nicht so gut abschneiden.





Lernzielkontrolle: Audio - Aufnahme


Am Ende der Unterrichtseinheit erhielten die Schüler/innen ein Blatt (ja, ja, so richtig aus Papier, nix digital...) mit Uhren drauf, die selben, die sie bereits in Tapikeo und mit den QR - Codes kennen gelernt hatten. Als Lernzielkontrolle galt es nun, die Uhrzeit mit der App "DropVox" als Audiodatei aufzunehmen. DropVox ist eine Audio - Aufnahme - App mit direkter Speicherung in den Dropbox - Ordner des Schülers/ der Schülerin. Zu Hause konnte ich diese Aufgabe dann in Ruhe kontrollieren, da die Dropbox - Ordner meiner Schüler/innen mit meiner Dropbox synchronisiert sind. Natürlich liesse sich auch diese Lernzielkontrolle komplett digital durchführen, doch ab und zu haben Eltern gerne ein Papier in den Händen, damit sie sehen, was ihre Kinder in der Schule gearbeitet haben :-)





1 Kommentar:

  1. Lieber Urs, du sprichst mir aus der Seele mit dem Satz: "Es sollte einfach wie selbstverständlich als das eingesetzt werden, was es ist: ein Werkzeug unter anderen, nicht mehr."

    Apropos Uhrzeit: meine Schüler haben mal im französischen Store nach Apps für Kinder gesucht und ganz gute Uhrzeit-Lern-Apps gefunden - ich selber kam nicht auf diese Idee ;-)

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